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不当儿童教育方法危害大 采用正确方法很重要
更新时间：2013-05-20 15:30
【摘要】从孩子降临的那一刻起，父母就希望给他最好的，望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。但根据调查发现，目前我国儿童教育还存在诸多问题。不恰当的儿童教育方法，给孩子造成了极大的影响。
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不当教育方法的危害
通过对2000名小学生和学龄前儿童的调查中发现，有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问题，其中40%有情绪不稳定(经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低、心烦等)，适应不良(对新环境如学校生活不适应、不习惯老师的教育方法、与同学相处不好等)，学习压力感过强(感到学习负担重、听到考试就紧张)等问题。出现这些问题的主要原因是，采用的儿童教育方法不当。
孩子难免会有一些这样或那样的小毛病。对于孩子的不足，很多父母都是给予严厉的责备，殊不知，孩子身上的不少缺点都是源于父母的过失。所谓“人之初、性本善”，实际上每个孩子生下来都是完美的，之所以在成长的过程中会染上各种各样的坏毛病，跟家长、学校的教育和家长自身的缺点不无关系。可以说，一个长大了之后的“问题少年”，是从小教育方式不当造成的。
正确儿童教育方法的重要性
儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络。儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。正确的儿童教育方法才能，促进孩子的健康发展。
慧择提示：心理障碍、“问题少年”、说谎等等这些都是教育不当产生的后果，也会影响儿童未来的发展。正确的儿童教育方法，是孩子健康成长的指明灯。家长和教师要端正教育观念，采取正确儿童教育方法。
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不当教育方法的危害
通过对2000名小学生和学龄前儿童的调查中发现，有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问题，其中40%有情绪不稳定(经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低、心烦等)，适应不良(对新环境如学校生活不适应、不习惯老师的教育方法、与同学相处不好等)，学习压力感过强(感到学习负担重、听到考试就紧张)等问题。出现这些问题的主要原因是，采用的儿童教育方法不当。
孩子难免会有一些这样或那样的小毛病。对于孩子的不足，很多父母都是给予严厉的责备，殊不知，孩子身上的不少缺点都是源于父母的过失。所谓“人之初、性本善”，实际上每个孩子生下来都是完美的，之所以在成长的过程中会染上各种各样的坏毛病，跟家长、学校的教育和家长自身的缺点不无关系。可以说，一个长大了之后的“问题少年”，是从小教育方式不当造成的。
正确儿童教育方法的重要性
儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络。儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。正确的儿童教育方法才能，促进孩子的健康发展。
慧择提示：心理障碍、“问题少年”、说谎等等这些都是教育不当产生的后果，也会影响儿童未来的发展。正确的儿童教育方法，是孩子健康成长的指明灯。家长和教师要端正教育观念，采取正确儿童教育方法。
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