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中国教育现状分析 存在问题较多
更新时间：2017-08-28 07:42
【摘要】教育制度是社会制度中的一种，每个国家的教育制度均有所不同。探究中国教育制度，我们不难看出，从封建社会的八股取士，到现在的应试教育，中国教育制度存在很大的问题。那么，目前中国教育制度存在哪些问题呢？
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第一， 貌似公平下的严重不公。高考被誉为中国最公平的制度。然而其所谓的公平只是表面的现象。首先，教育资源的地区分布差异使得统一的分数线成为实质上的不公正。另外，录取分数线的地区性差异。作为影响命运的高考，教育行政部门一方面维护自己的利益（北京、上海等地区占用着过多的教育资源），另一方面，创造寻租的条件（招生、考试的垄断），为自己获得利益。
第二， 严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动，成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。这对中国社会的影响是全面而深远的，这也是中国现今教育制度最大的弊端。
第三，灌输式教育。目前真正引导型的教育还没有实现！素质教育还需要加大创新力度，某些地方甚而根本还未实施素质教育，只关注于学生成绩而忽略了学生的体制，思想教育心理问题等。学校和家庭采取的教育方法，均是灌输式教育。
慧择提示：综上我们不难看出，现行中国教育制度最大的弊病是三点，一是垄断，二是意志统治，三是教育方式畸形，这三点是相辅相成的。其中垄断形成了意志统治，意志统治维护着垄断。
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第一， 貌似公平下的严重不公。高考被誉为中国最公平的制度。然而其所谓的公平只是表面的现象。首先，教育资源的地区分布差异使得统一的分数线成为实质上的不公正。另外，录取分数线的地区性差异。作为影响命运的高考，教育行政部门一方面维护自己的利益（北京、上海等地区占用着过多的教育资源），另一方面，创造寻租的条件（招生、考试的垄断），为自己获得利益。
第二， 严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动，成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。这对中国社会的影响是全面而深远的，这也是中国现今教育制度最大的弊端。
第三，灌输式教育。目前真正引导型的教育还没有实现！素质教育还需要加大创新力度，某些地方甚而根本还未实施素质教育，只关注于学生成绩而忽略了学生的体制，思想教育心理问题等。学校和家庭采取的教育方法，均是灌输式教育。
慧择提示：综上我们不难看出，现行中国教育制度最大的弊病是三点，一是垄断，二是意志统治，三是教育方式畸形，这三点是相辅相成的。其中垄断形成了意志统治，意志统治维护着垄断。
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