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义务教育课程新标准下发 对孩子有着怎样的影响
更新时间：2017-08-28 00:46
【摘要】教育部发布《义务教育学科课程标准(2011年版)》后，引起很大反响。通过上文我们可以看出，修订后的新课标的重大变化是：课程容量减少，难度降低，创新意识增强。那么，义务教育课程新标准的下发对孩子有哪些影响呢？
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孩子负担减轻了
新课标颁发之后，媒体报道侧重在语文的识字、背诵、英语分级等方面，但未涉及总体以及其他学科。这引发市民就某些部分强烈争议：“语文背诵篇目增加，这不是让学生的负担陡增吗？小学毕业英语就要能说会道，要求太高了吧？”
事实上，根据市教研室一众教研员的分析，修订后课标的课程容量有所减少，课程难度略有降低。
以语文为例，在第一学段中，修改稿要求“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，与原来的实验稿相比，减少了200个。而在第二学段当中，累积会写常用汉字减少400个。
数学在难度上同样有所降低。如从学时上来说，第一、第二学段总体减少11学时，删除了部分过难的内容。删除较多的要算历史和物理。如历史过难过偏的知识点减少了63个，而物理几乎减少了一成的课程内容。
改动堪称“颠覆”的还有生物学科。生物科一改平日章节的安排模式，而是通过以“重要概念”为线索设计课程。首先精选了50个重要概念为学习重点，其次降低对次要内容的要求，减轻学生负担。
孩子学会正确上网了
在上一次改革当中，提倡培养学生创新精神和实践能力，而在新课标中这样的要求得到继承和细化，并提倡自主、合作和动手实践等教学方式。
在网络时代新课标强调了学生信息处理能力，正确引导学生上网。在品德与社会课程中，增加了要求学生“知道现代通信的种类和方式，体会传媒、尤其是网络与人们生活的关系。增强对信息的辨别能力，做到文明上网等。” 在思想品德课更强调了，“提高媒介素养，合理利用互联网等媒介，感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
专家认为，以往提到“网络”总认为是洪水猛兽，忽略了以其正面影响来引导青少年。而这次明确以网络来感受社会变化，养成“亲社会”行为，这种改“堵”为“导”的方式，可以说是一种突破。
孩子接受到更新的知识了
历史的发展总离不开事件，在新课标的历史学科中，就要求学生“知道中共十六次代表大会以来我国取得的成绩，以北京奥运会为例加以说明。”在化学学科中，也要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”、“误用化学物质危害人体健康的事件”、“常见的食品添加剂”、“含磷洗衣粉”等内容。
在科学新成果里，以化学和物理最能体现。以化学为例，增加了“太阳能海水淡化、氢能源汽车、新型陶瓷”等概念。物理则增加了“我国载人航天事业或探月工程的新成就、核能等新能源的特点和可能带来的问题，低碳生活方面的一些信息等。”
专家认为，新课标对知识进行了更新，让学生知道现在的科技到了什么水平。“不像以前，学物理总是学无线电、半导体、晶体管，现在都要学超导体了。”
慧择提示：从上述可以看出，新课标的下发给孩子带来了极大的影响，减轻了孩子的负担，让他们学会了正确上网，学到的知识更加新颖了。虽然有不少家长对义务教育课程新标准持有质疑态度，但也不可否认新课标对孩子产生了积极地影响。
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孩子负担减轻了
新课标颁发之后，媒体报道侧重在语文的识字、背诵、英语分级等方面，但未涉及总体以及其他学科。这引发市民就某些部分强烈争议：“语文背诵篇目增加，这不是让学生的负担陡增吗？小学毕业英语就要能说会道，要求太高了吧？”
事实上，根据市教研室一众教研员的分析，修订后课标的课程容量有所减少，课程难度略有降低。
以语文为例，在第一学段中，修改稿要求“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，与原来的实验稿相比，减少了200个。而在第二学段当中，累积会写常用汉字减少400个。
数学在难度上同样有所降低。如从学时上来说，第一、第二学段总体减少11学时，删除了部分过难的内容。删除较多的要算历史和物理。如历史过难过偏的知识点减少了63个，而物理几乎减少了一成的课程内容。
改动堪称“颠覆”的还有生物学科。生物科一改平日章节的安排模式，而是通过以“重要概念”为线索设计课程。首先精选了50个重要概念为学习重点，其次降低对次要内容的要求，减轻学生负担。
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在上一次改革当中，提倡培养学生创新精神和实践能力，而在新课标中这样的要求得到继承和细化，并提倡自主、合作和动手实践等教学方式。
在网络时代新课标强调了学生信息处理能力，正确引导学生上网。在品德与社会课程中，增加了要求学生“知道现代通信的种类和方式，体会传媒、尤其是网络与人们生活的关系。增强对信息的辨别能力，做到文明上网等。” 在思想品德课更强调了，“提高媒介素养，合理利用互联网等媒介，感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
专家认为，以往提到“网络”总认为是洪水猛兽，忽略了以其正面影响来引导青少年。而这次明确以网络来感受社会变化，养成“亲社会”行为，这种改“堵”为“导”的方式，可以说是一种突破。
孩子接受到更新的知识了
历史的发展总离不开事件，在新课标的历史学科中，就要求学生“知道中共十六次代表大会以来我国取得的成绩，以北京奥运会为例加以说明。”在化学学科中，也要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”、“误用化学物质危害人体健康的事件”、“常见的食品添加剂”、“含磷洗衣粉”等内容。
在科学新成果里，以化学和物理最能体现。以化学为例，增加了“太阳能海水淡化、氢能源汽车、新型陶瓷”等概念。物理则增加了“我国载人航天事业或探月工程的新成就、核能等新能源的特点和可能带来的问题，低碳生活方面的一些信息等。”
专家认为，新课标对知识进行了更新，让学生知道现在的科技到了什么水平。“不像以前，学物理总是学无线电、半导体、晶体管，现在都要学超导体了。”
慧择提示：从上述可以看出，新课标的下发给孩子带来了极大的影响，减轻了孩子的负担，让他们学会了正确上网，学到的知识更加新颖了。虽然有不少家长对义务教育课程新标准持有质疑态度，但也不可否认新课标对孩子产生了积极地影响。
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