威海市环翠国际学区开展心理健康教育活动
更新时间:2013-04-25 16:59
【摘要】威海市近日把加强心理健康教育活动提上日程。日前,环翠国际学区片区举行了一次心理健康课研讨活动,威海五中和实验二小的心理健康课教师和班主任参加了这次活动,大家共同探讨心理健康教育的有效途径。
环翠国际中学心理健康课教师张盛楠讲了一节初一心理健康课,这堂课通过春风吹、我眼中的苹果、寻找独特的我等环节,引导学生发现优秀的我,让学生认识到做我真好。学生在参与中体验,在体验中感悟,师生之间建立了平等、真诚、尊重的新型关系。实验二小徐萍老师点评这节课带着学习和赏识,通过一些趣味游戏活动,引导学生充分认识自我,纳悦自我。学生是游客,老师是向导,学生是主体,老师是主导,形成了民主、和谐、商讨式的新型师生关系。威海五中的王晓燕老师点评最吸引人的是学生在愉快的游戏中能够畅所欲言地表达自己的感受,让学生感受到生命具有独特性,从而认识自我。环翠国际中学副校长王振静说,如果一个孩子的品德有问题必然有心理问题,心理有问题不一定品德有问题。针对这一关系,我们要善于运用教育的策略,从心理层面帮助学生,分析不同年龄段孩子出现心理问题的成因,来开展心理健康教育活动,善于培养学生积极的心理品质,把教育的注意力转向培养上,而不单单是调试。大家共同努力,让我们的教育能够帮助我们的孩子。
环翠区教育局德育科李静老师提出几点具有建设性的建议,她指出,中学是一个人际自我发展的阶段,教师要加强学习,自我发展,引导学生做到自我认知、自我感知、自我体验,让他们得到自我认识的愉快体验。当个人有了自尊体验,就会调整自我的行为,思考我怎样努力去实现自己的人生理想。教师对学生的态度应该是一种尊重、支持、无条件地接受,作为教师要注意价值观的引领。心理课的模式,核心内容是在活动中体验,在体验中感悟。
慧择提示:以上是对环翠国际学区举行心理健康教育活动的新闻的介绍。威海市的这一活动是教育者有意识地对学生的心理发展施加影响和学生心理自主构建相互作用的社会互动过程,相信可以对学生的心里健康起到积极的作用。