儿童绘画与心理治疗分析有哪些

　　【摘要】人们说绘画是一个人的心理写照，那么，如果您想对儿童的心理进行了解的话，您就可以让他画出一份画。那么，究竟该如何进行儿童绘画与心理治疗分析呢？下面将会从四方面为您进行介绍。

　　儿童绘画与心理治疗分析一：画面大小
　　1、画面非常大：有可能是一种攻击性倾向；有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制；表现出情绪化、躁动的倾向。
　　2、画面非常小：
　　表现出对自我评价较低；
　　表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向；
　　可能缺乏安全感；
　　可能情绪低落；
　　可能有退缩的倾向；
　　画面在纸的上方且较小时，表现出作画者心理能量较低。

　　儿童绘画与心理治疗分析二：画面位置
　　1、处于纸中间：这是最普遍的情况，它代表了安全感。
　　2、处于纸的正中央：可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。
　　3、处于纸的上部：表明高层次的抱负，会努力达到目标；也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。
　　4、处在纸的下部：表明没有安全感；代表一种匮乏感；
　　情绪低落倾向或悲观主义倾向。
　　5、处在纸的边缘或最下部：没有安全感，缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。

　　儿童绘画与心理治疗分析三：用笔力度
　　1、有力的笔触：表示思维敏捷，自信，果断。
　　2、特别用力：可能代表自信、有能量、有信心；可能代表神经紧张；可能代表攻击性或脾气暴躁；可能代表器质性病变、如脑炎、癫痫等。
　　3、轻微力度：可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感；可能代表不能适应环境；可能代表低能量水平。
　　4、断续、弯曲的笔触：表示犹豫不决； 表示依赖和情绪化倾向；代表柔弱与顺从。

　　儿童绘画与心理治疗分析四：画的过程
　　1、最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。
　　2、如果有很多涂擦的痕迹，表明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐藏真实的自我。
　　3、如果作画者花了很长时间去画一副简单的画，表明作者不愿意表现真实自我，在把哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多。
　　4、如果作画者对自己的画不满意，可能有这几种情况：把不满意的画撕掉，这表明作画者追求完美的倾向；在画得不满意的画稿上继续作画，这表明作者为达到目的不在意挫折。
　　5、如果作画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓了一跳，重新画其实是进行整饰的过程。

　　慧择提示：根据上文我们可以看出，儿童绘画与心理治疗是有一定的联系的，我们可以从画面大小、画面位置、用笔力度和画的过程对孩子的内心世界进行剖析。因此，家长可以多关注孩子绘画内容，那样可以帮助您更好的了解孩子。