残疾儿童游戏该如何设计

　　【摘要】在这个世界上有很多人的人生都是不完整的，残疾儿童更是如此。对于残疾儿童如何为他们设计残疾儿童游戏呢？残疾儿童也有玩游戏的权利，只是身体某一方面受阻让他们不能跟别的孩子一样。下面小编介绍一下设计残疾儿童游戏应该从哪些方面着手。

　　残疾儿童游戏对感知需求
　　视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉是人的重要感觉，也是产生人的心理的主要信息来源，感官残疾儿童由于失去了获得信息的主要渠道，给他们整个心理活动和行为方式带来巨大影响，但与正常人比较，他们有着更加细腻的意识知觉。

　　残疾儿童游戏的色彩与视觉认知
　　我们通常所说的视障儿童包括盲童和视弱儿童。视力正常儿童对于色彩的认识是单纯的，他们很少会注意生活中多层次的灰色调，他们会大胆地使用对比色和纯度较高的原色。尽管视力正常儿童对原色比较敏感这一说法，还没有证据来支持，但可以肯定的是，视弱儿童更容易发现色彩饱和度高、形状完整的图案。人们应使用彩度高的颜色来刺激视觉认知，特别在为视弱儿童设计的游戏设施上。但不是说把游戏场设计成五颜六色就是好的，要尽量避免儿童游戏设施的颜色太过花哨，这样容易引起视觉疲劳。儿童游戏设施的色彩应当与周围环境相协调，将游戏设施的色彩融于周边环境的色彩之中。

　　残疾儿童游戏对材质与触觉认知
　　人们在玩一个绒毛玩具时，视觉看到了“毛”，触摸上才真正感受到了“绒毛”的存在。然而视觉障碍儿童由于失去了最主动、最活跃、最重要的感觉器官——眼睛，使得这些儿童的认知活动主要通过触觉等感知器官来完成。对于视障儿童而言，亲切的触觉是生命早期的主要体验，通过触摸，视障儿童知道了物体的软硬、粗细、光滑与粗糙等。然而视障儿童普遍存在着应变新环境的能力差、定向行走能力差、操作能力差的问题，所以可以有针对性地设计出有突出触觉效果的游戏设施，鼓励视障儿童对不同感觉的认识。选择不同表面特性的材料或将材料视为设计的要素，都可以提供空间变化的信息，还可以鼓励有视力缺陷的儿童对周围环境产生兴趣。材质的选择要注意软硬对比，干湿对比，密实与松软对比，平滑与粗糙对比。这样的材质变化，让视障儿童在游戏的同时，触觉认知能力也有同步提升。

　　残疾儿童游戏对气味与嗅觉认知
　　据研究，嗅觉给人带来的印象在记忆中保存的时间是最长久的。然而，我们通常没有把嗅觉和其他感官放在同一标准来处理，其实嗅觉对于视力缺陷者或盲童更具有十分重要的方向引导作用。植物是唯一有气味和生命的要素，是设计师创造出嗅诱人的儿童活动场的最丰富也最灵活的手段。研究者们发现一组植物及与其关的泥土、树皮、岩石和苔藓在气味上都显示出差别。用有芳香气味的植物来作为向导、界定公园的小路是一个不错的主意，可以帮助视障儿童在公园的不同区域独立找到往返之路，让他们重拾自信，找回乐观向上的自己。

　　残疾儿童游戏对声音与听觉认知
　　视障儿童常年以耳和手代目，使得他们对听觉和触觉信息更敏感。在给视障儿童设计游戏设施时必须考虑视障儿童在操作时能产生听觉的效果。如清风吹过草丛或树木所发出的声音在我们听来是相当自然的，对于他们而言却十分愉悦。视障儿童需要参与一些可以互动的发音游戏，可以设计一些凹入的腔体空间，一些管状物或抛物线状的物体等可以产生回声、扩声、颤声的设施供一些视障儿童感受。
　　残疾儿童游戏设施研究给景观设计师们带来的启示残障儿童游戏设施针对的是特殊的儿童，要充分了解到这一群体的心理和特点，通过对色彩、材质、气味、声音的精心搭配，激起残障儿童的知觉感受，提高他们心理的愉悦感，让残障儿童在游戏中轻松学到知识，进一步的融入社会大集体。

　　慧择提示：以上就是小编对残疾儿童游戏设计的一些建议。残疾儿童游戏虽然不能帮助他们能够康复但是至少能够满足孩子对游戏的渴望。家长也要选择适合他们的游戏，千万不能以为他们是残疾儿童就剥夺他们玩游戏的权利。