心理健康教案知识介绍

　　近年来，学生因心理危机造成的自杀、校园暴力、沉迷网络等事件不绝于耳。有专家表示，我国三亿多未成年人，他们最弱的是心理健康。家庭、学校、社会对学生“教养”方式不当，引发的心理健康危机将影响孩子一生的幸福，编写一份完美的心理健康教案显得格外重要。
　　联合国儿童基金会近期发布的世界儿童状况报告指出，全球20%的青少年患有精神疾病，其中，最常见的问题是抑郁。早在2001年，北京师范大学的一项对我国中小学生调查数据则显示，80%左右的中小学生是心理健康的，有16.4%的小学生、14.2%的初中生和14.8%的高中生有异常心理问题倾向，而有严重心理行为问题的比例不超过5%。
　　北京师范大学教授林崇德曾对中学生心理咨询问题作过统计分析……详情

　　正所谓“十年树木，百年树人”，教育是一项长期而复杂的工程，在全面实施素质教育的今天，必须把孩子良好心理健康教育作为一项重要工作，而开展心理健康教育的前提是有一个完美的心理健康教案。那么，该如何编写心理健康教案呢？心理健康教案包括哪些内容呢？
　　一、编写心理健康教案要考虑课堂氛围
　　教师是学生学习的榜样，其行为举止往往影响着他身边的一大批学生。一个老师心理健康、情绪稳定，以一种亲切、信赖的目光，以热情而饱含激励的话语，给学生以勇气，就会使他们产生一种乐观的学习态度；以此感染带动学生的积极情感，则可使学生在一种心情平静、愉快而活泼、民主的课堂氛围中学习……详情

　　在这个瞬息万变的信息社会，沉重的心理压力不知不觉间渗入了孩子的领域。孩子的心灵是稚嫩的，脆弱的，承受能力也远不及成人。加强孩子心理健康教育格外重要，通过前两篇文章我们已经知道了，编写心理健康教案十分重要。那么，怎样才能确保心理健康教案的顺利产出呢？
　　教师至关重要
　　教师是心理健康教案的主要编写者，其自身的素质直接决定了心理健康教案的质量，以及其教育行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能编写出完美的心理健康教案，真正做到将心理健康教育落在实处……详情